چت جی‌پی‌تی؛ آیا دانشجویان می‌توانند با کمک هوش مصنوعی امتحانات را بگذرانند؟
تاریخ انتشار: ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۲۵۵۴۳
ایتنا - با نزدیک شدن فصل امتحانات، این احتمال وجود دارد که بعضی از دانش‌آموزان وسوسه شوند از ابزارهای جدید هوش مصنوعی مثل چت‌جی‌پی‌تی استفاده کنند تا نمره‌های بهتری بگیرند.
دانشگاه‌ها در تلاشند تا بفهمند ابرازهایی مانند چت جی‌پی‌تی چه توانایی‌هایی دارند تا بتوانند دستورالعمل‌هایی برای استفاده از آنها به دانشجویان ارائه دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مسئولان دانشگاه بَث (Bath) بریتانیا هم در حال بررسی چالش‌ها و فرصت‌هایی هستند که هوش مصنوعی در اختیار آنها قرار می‌دهد.
به گزارش ایتنا و به نقل از بی‌بی‌سی، جیمز فِرن از استادان این دانشگاه می‌گوید که نخستین پرسش آنان این بوده که آیا دانشجویان می‌توانند با استفاده از هوش مصنوعی جواب سئوالات آزمون‌ها را پیدا کنند.
به گفته فرن، چت جی‌پی‌تی از پس پرسش‌های چند گزینه‌ای خوب بر می‌آید.« ما اصلا انتظار نداشتیم به آن خوبی عمل کند... جواب‌هایش نزدیک به ۱۰۰ درصد درست بودند.»
ولی در مورد سئوالات پیچیده‌تر که برای پاسخ دادن به آنها دانشجویان باید نقادانه فکر کنند، هوش مصنوعی خیلی خوب عمل نمی‌کرد.
مثلا یکی از سئوالات امتحان آخر سئوال این بود که چرا درک زمانبندی ورزش در ارتباط با وضعیت تغذیه‌ای در افراد دارای اضافه وزن، مهم است؟
بررسی پاسخ چت جی‌پی‌تی نشان می‌داد که به وسیله یک دانشجو نوشته نشده است.
مثلا چت جی‌پی‌تی عادت دارد دقیقا عبارت موجود در سئوال را در مقدمه و نتیجه گیری تکرار کند یا مثلا در منابع علمی ارائه شده، مواردی را ذکر کند که وجود ندارند. البته در ظاهر همه چیز خوب و کامل به نظر می‌رسد، نام مؤلفان، ژورنال‌های عملی و عناوین همگی خیلی موجه بودند، ولی مشکل این بود که اصلا وجود خارجی ندارند.
از زمان راه‌اندازی چت جی‌پی‌تی به صورت عمومی شش ماه می‌گذرد و در این مدت بسیاری از دانشجویان مطمئن نبودند می‌توانند از آن برای کارهای دانشگاهی استفاده بکنند یا خیر.
یکی از دانشجویان می‌گوید «ممکن است وسوسه شوم تا از چت جی‌بی‌تی استفاده کنم ولی در حال حاضر خیلی می‌ترسم که مچم را بگیرند.»
دیگری می‌گوید «هنوز مشخص نیست که در مورد چت جی‌پی‌تی چه کاری تقلب حساب می‌شود... البته اگر همه مقاله‌تان را از آن کپی کنید، تقلب است ولی در عین حال می‌تواند راهنمای خوبی هم باشد.»
توصیه «آژانس تضمین کیفیت آموزش عالی» بریتانیا این است که دانشجویان دانشگاه‌ها باید مهارت‌های مربوط به هوش مصنوعی را یاد بگیرند و این مهارت‌ها را به مشاغل آتی خود بیاورند.
این آژانس دانشگاه‌ها را ترغیب می‌کند تا به دانشجویان در آغاز سال تحصیلی توضیح دهند که چطور و چه زمان می‌توانند از هوش مصنوعی استفاده کنند.
کیم واتس، استاد بازاریابی در اشاره به هوش مصنوعی می‌گوید این هم «ابزاری در کنار ابزارهای دیگر» است. در ترم جاری، بعضی از دانشجویان او استفاده از چت جی‌پی‌تی را برای نوشتن مقاله‌ای که از آنها خواسته تا یک برنامه بازاریابی تهیه کنند، شروع کرده‌اند.
کیم می‌گوید به دانشجویانش پیشنهاد داده که مثلا اگر نمی‌دانند از کجا شروع کنند، سری به چت جی‌بی‌تی بزنند...
«این ابزار جواب سئوالشان را نمی‌دهند ولی می‌توانند ایده‌هایی به آنها ارائه کند.»
تفکر نقادانه
کیم برای نشان دادن توانایی چت جی‌پی‌تی از آن می‌خواهد که یک طرح بازاریابی بدهد. در جواب فهرستی شماره‌دار می‌گیرد که شامل مراحل مختلفی است، از تهیه هویت برند (brand identity) گرفته تا استفاده از شبکه‌های اجتماعی.
کیم در حالی که به صفحه مانیتور نگاه می‌کند می‌گوید این، نمره قبولی نمی‌گیرد.
به گفته او، دانشجویان دارای «تنوع عصبی» یا آنهایی که زبان اولشان انگلیسی نیست می‌توانند از چت جی‌پی‌تی بهره ببرند.
ولی از هر دانشجویی که از آن استفاده کند، می‌خواهیم که سئوالات را که با چت جی‌پی‌تی مطرح کرده و جواب‌هایی که گرفته را هم ضمیمه مقاله‌اش کند تا بفهمیم چقدر از متن ارائه شده توسط هوش مصنوعی استفاده کرده.
امتحانات تابستانی
مثل بیشتر دانشگاه‌های بریتانیا، سیاست دانشگاه بث در مورد استفاده از هوش مصنوعی هنوز در حال تدوین است و قرار از از ماه سپتامبر اجرایی شود.
بعد از آن گروهی از افراد در طول سال گرد هم می‌آیند تا سیاست‌ها را در هماهنگی با فن‌آوری که بسرعت در حال تغییر است، به روز نگه دارند.
در همین حال بسیاری از کارکنان دانشگاه قرار است امتحانات تابستانی را به صورت حضوری و تحت نظارت برگزار کنند.
کریس بانفیلد که مسئول گروه تنظیم امتحانات دانشگاه است می‌گوید پیش فرض این است که دانشجویان نباید در سال جاری از چت جی‌پی‌تی استفاده کنند و اگر مسئولان تصمیم بگیرند آن را مجاز کنند، باید دستورالعمل روشنی به دانشجویان ارائه دهند.
سرعت رشد فناوری، چالشی را برای دانشگاه‌ها به همراه داشته ولی در دانشگاه بث خیلی سریع تصمیم گرفتند از ممنوع کردن استفاده از این فن‌آوری، دوری کنند.
کریس می‌گوید «این ابزار قرار نیست ناپدید شود...برای توانمند کردن دانشجویان با مهارت‌هایی که در مشاغل آتی‌شان نیاز دارند و برای اینکه مدرکی که به آنها می‌دهیم به روز باشد، باید (با فناوری) تعامل داشته باشیم.»
بسیار خطرناک
هفته گذشته «جفری هیتون» که به عنوان پدرخوانده هوش مصنوعی معروف است، از گوگل استعفا داد و گفت که از کارش پشیمان است. او گفت که چت بات‌ها خیلی زود می‌توانند باهوش تر از انسان‌ها بشوند.
پروفسور ورِنا رایزر، دانشمند حوزه رایانه در دانشجگاه هریوت وات که دو دهه در زمینه هوش مصنوعی فعالیت می‌کند، می‌گوید دانشجویانش «به صورت خیلی خلاقانه» از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند.
به گفته او چت بات‌ها هنو زدر مراحل اولیه تکامل هستند و می‌توانند برای تولید اطلاعات غلط در مقیاسی نگران کننده در حوزه آموزشی به کار گرفته شوند.
او می‌گوید که نسخه‌های قبلی چت جی‌پی‌تی به صورت عمومی‌ارائه نشد زیرا که تصور می‌شد «خیلی خطرناک» است.
«اوپن اِی آی» که چت جی‌بی‌تی را تولید کرده می‌گوید که «مثل هر فن‌آوری دیگری، این ابزارها هم با خطرهایی همراهند.» این شرکت می‌گوید که تلاش می‌کند تا «امکانات ایمنی در تمام سطوح در سیستم‌ها گنجانده شود.»
از زمان راه‌اندازی چت جی‌پی‌تی، سایر شرکت‌ها هم در زمینه هوش مصنوعی اقدام کرده‌اند. مثلا گوگل ابزار «بارد» را ارائه کرده که فقط برای بزرگسالان قابل دسترسی است.
منبع: بی‌بی‌سی
منبع: ايتنا
کلیدواژه: چت جی پی تی هوش مصنوعی ChatGPT دانشجویان هوش مصنوعی دانشگاه ها چت جی پی تی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.itna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ايتنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۲۵۵۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مخاطرات عدم سرمایه‌گذاری متوازن در زیست‌بوم هوش مصنوعی
دبیر ستاد توسعه فناوریهای هوش مصنوعی و رباتیک گفت: عدم سرمایه‌گذاری متوازن در زیست‌بوم هوش مصنوعی مخاطراتی به دنبال دارد. - اخبار استانها -
به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، بهروز مینایی ظهر امروز در افتتاحیه رویداد استارتاپی هوش مصنوعی از داده تا ثروت که در دانشگاه اراک برگزار شد، اظهار داشت: تعریف پارلمانی اروپا از هوش مصنوعی نیز توانایی یک ماشین برای نشان دادن رفتارهایی چون یک انسان از قبیل استدلال، یادگیری، برنامه‌ریزی و خلاقیت است. بنابراین هوش مصنوعی توانایی استدلال، تجزیه و تحلیل و حل مسائل، توانایی پردازش حجم عظیمی از داده‌های ساختاریافته و بدون ساختار و توانایی یادگیری دارد.
وی افزود: ابرهوش مصنوعی از هوش انسانی پیشی می‌گیرد و کارها را بهتر از انسان انجام دهد. هوش مصنوعی عمومی توانایی تفکر، یادگیری و به کار گیری هوش خود در حل مسائل پیچیده شبیه به انسان را دارد، هوش مصنوعی محدود انجام یک وظیفه مشخص مانند تشخیص چهره، تشخیص گفتار را دارد و مجموعه‌ای از رفتار انسان را براساس مجموعه محدودی ازپارامترها شبیه‌سازی می‌کند.
دبیر ستاد توسعه فناوریهای هوش مصنوعی و رباتیک با اشاره به ویژگی‌های ممتاز فناوری هوش مصنوعی گفت: فناوری امیدآفرین، فناوری توسعه بخش و فراحوزه‌ای، فناوری اقتدارآفرین و فناوری با قابلیت استفاده عمومی از جمله ویژگی‌های ممتاز فناوری هوش مصنوعی است. زمینه استفاده از هوش مصنوعی در حکمرانی ملی، سلامت و بهداشت، لجستیک و حمل و نقل، شبکه‌های برق و انرژی الکتریکی، مهندسی ارتباطات، نفت و گاز و غیره است.
مینایی عنوان کرد: بیش از 90 درصد کشورها در حوزه سلامت و بهداشت از هوش مصنوعی برای تشخیص بیماری، معالجه بیمار و طراحی داروهای جدید بهره‌مند می‌شوند. همچنین ناترازی انرژی را می‌توان از طریق هوش مصنوعی معالجه کرد، بیشترین مشکل ناترازی انرژی در حوزه تولید و انتقالی است؛ گرچه انتقال 12 درصد تلفات دارد که با هوش مصنوعی قابل جبران است، اما در حوزه مصرف نیز حدود 20 الی 30 نحوه مدیریت مصرف از طریق هوش مصنوعی قابل کنترل است.
وی با بیان اینکه عدم سرمایه‌گذاری متوازن در زیست‌بوم هوش مصنوعی یک مخاطره امنیت ملی به شمار می‌رود، ادامه داد: دولت آمریکا طی 10 سال 250 میلیارد دلار در حوزه هوش مصنوعی سرمایه گذاری کرده است. این در حالی است که کشورهایی که از هوش مصنوعی سال‌ها استفاده می‌کنند توانستند پیشرفت خوبی داشته باشند، اگر قرار است در حوزه هوش مصنوعی موفق شویم سرمایه گذاری باید از شرکت‌های خصوصی آغاز شود.
دبیر ستاد توسعه فناوریهای هوش مصنوعی و رباتیک با اشاره به راه‌های درآمدزایی از طریق هوش مصنوعی گفت: وبلاگ نویسی، ساخت دوره انلاین فروش پرامپ برای هوش مصنوعی، ساخت موسیقی، خدمات طراحی وب، بازاریابی ایمیلی، ساخت اپلیکیشن متکی بر هوش مصنوعی، فروش تصاویر تجاری و غیره از جمله راه‌های درآمد زایی از طریق هوش مصنوعی است.
مینایی با بیان اینکه دانشگاه هوشمند و خانه هوشمند می‌تواند زیربخش‌های شهر هوشمند باشد، افزود: هوش مصنوعی در تمام رشته‌های دانشگاهی جریان دارد. به طوری که آموزش عمومی و آکادمیک و رسمی برای هوش مصنوعی پیش بینی شده است، سواد هوش مصنوعی برای حرفه‌های مختلف باید به وجود آید و نحوه درست استفاده ازهوش مصنوعی باید آموزش داده شود.
وی خاطرنشان کرد: از هوش مصنوعی به عنوان تربیت توسعه دهنده یاد می‌شود، هوش مصنوعی در ساخت، تولید و فرایند بهره‌وری تولید می‌تواند موثر باشد، آینده مسیری است که باید ساخته شود که ساختن آن هم سازنده و هم مقصد را دگرگون می‌سازد.
هوش مصنوعی هیچ زمانی چیزی جای نوآوری را نمی‌گیرد
مجتبی ذوالفقاری، رئیس دانشگاه اراک در این آیین اظهار داشت: هوش مصنوعی ابزار است و به عنوان هدف مطرح نیست. هیچ زمانی چیزی جای نوآوری را نمی‌گیرد و هوش مصنوعی مرکب فوق‌العاده‌ای به شمار می‌رود.
وی افزود: مدلی که در دانشگاه آینده پیگیری می‌شود این است که ترکیب هوش طبیعی و مصنوعی چه نتایجی به همراه خواهد داشت. ما حتماً از هوش مصنوعی عبور خواهیم کرد. باید به سمتی برویم که بتوانیم از هوش مصنوعی به خوبی استفاده کنیم.
رئیس دانشگاه اراک با بیان اینکه دانشگاه باید به روز شود، گفت: ارتباط منطقی بین سطح بالای علم و تولید ثروت وجود دارد. تولید ثروت سطح علم بسیار بالا نیاز دارد، هوش مصنوعی در تمانی رشته‌ها کاربرد دارد و الزام است، امیدواریم رویداد هوش مصنوعی ادامه‌دار باشد.
انتهای پیام/711/
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام